Rendimiento académico y ametropía en escolares

Publicado: 2014-09-17

   Víctor Agüin

Medico, Especialista en Docencia Para la Educación Superior. Universidad de Carabobo. Venezuela.

   Ligia Cisneros

Medico, Universidad de Carabobo. Venezuela Docente Titular. Universidad de Carabobo, Venezuela

   Rosa Meléndez

Doctora en Educación, Universidad de Carabobo, Venezuela

   Racamonde Minerlines

Doctora en Educación, Universidad de Carabobo, Venezuela

   Andrea Monagas

Medico, Universidad de Carabobo. Venezuela Docente Titular. Universidad de Carabobo, Venezuela

   Eduardo Agüin

Medico, Universidad de Michigan, Estados Unidos

Resumen

Objetivo: Correlacionar rendimiento académico y ametropía en los escolares a objeto de corroborar su significación en la salud pública de las comunidades. Materiales y métodos: Tipo descriptivo, transeccional, basado en un diseño correlacional no experimental. La población estuvo constituida por 857 alumnos, el tipo de muestreo fue no probabilístico de 457 escolares seleccionados intencionalmente con los criterios de inclusión: alumnos con edad de 11 a 14 años, que presentaron ametropías, o que presentaron agudeza visual adecuada. Se excluyeron escolares con alteraciones psicomotoras u otros diagnósticos oftalmológicos. La recolección de la información se realizó solicitando los reportes de notas de los estudiantes y se les administró el instrumento denominado Historia Clínica Oftalmológica del Escolar. Los resultados fueron procesados y analizados desde tablas y gráficos mediante la técnica porcentual, y se aplicó la prueba Chi Cuadrado para identificar la correlación entre el rendimiento académico y la ametropía en los participantes. Resultados: El 34,5% de los alumnos con rendimiento académico bajo presentan ametropía, mientras que los alumnos que tienen una agudeza visual adecuada, tan sólo 2,8% tienen un rendimiento académico bajo. Conclusiones: Se concluye que la ametropía está relacionada con el rendimiento académico de los estudiantes.

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